文明校园

身正为范----冯哲

2019-04-08 16:07:11

作为一名普通群众，作为一名高中语文教师，在工作中，我关心学生，爱岗奉献，锤炼品格，恪守“学高为师，身正为范”的职业准则，不断提升自己的素质，在成为优秀教师的路上努力进取。

自从进入开发区第一中学以来，“以生为本，优质服务”的办学理念就深深扎根在心里。鲁迅先生说过，教育根植于爱。它们无时无刻不鞭策我、激励我，把学生放在心里最重要的位置上，关心他们，热爱他们。马克思说过，一打纲领抵不过一次行动。在工作中，我把这份对学生的爱落实到每一个行动中。2015年，我接新高一，我班有一位男同学，父母离异，孩子个性很强，对现行教育制度有严重误解，不爱学习。虽然我只是副班主任，但我了解到这一情况后，亲自做家访，与学生父母沟通，一起分析学生情况，了解学生的兴趣爱好、性格特点，为做学生工作打下坚实基础。随后，我多次找学生谈心，先做一个耐心的倾听者，后做一个真心地共鸣者，最后做一个关心的引导者。一次次谈话，一次次抵触，一次次推进。功夫不负有心人，在我的关爱下，慢慢的，学生发生了变化。作业主动完成上交了，上课不再睡觉了，早课迟到的次数减少了，渐渐的也和其他老师交流了。一年就这样过去了。在高一结束的家长会后，学生家长找到我，高兴地告诉我：“孩子说了，‘冯老师是真的为我好’。”听到这句话，我内心的激动之情无以言表，之前一切的辛苦顷刻化为乌有。我深深体会到，教师最大的幸福，莫过于学生能够理解老师的爱。这件事，更坚定了我热爱学生的信念。

爱岗奉献始终是我遵循的职业标准。自工作以来，我深深知道，教师就是一个特殊职业，它不仅要求从业人员有较高的业务水平，更要求从业人员有高尚的品格，因为他们工作的对象是孩子。2013年，我担任高三班主任，两个班语文课，而我的孩子，也是高三。 因为家住市里，如果算上周六上课，我每周有四天见不到孩子。虽然每次家长会上我都对家长提出“高三要陪伴孩子学习”的要求，但我自己就做不到，就不是一个合格的父亲。每次回家，我只有陪伴孩子学习到深夜，才能弥补一下我的负疚心理。高三一年，我没请过一天假，没有耽误过一节课，一直到高考的前一天。最后我孩子的语文成绩还没有高过我教班级的平均分（116分）。时至今日，我的内心仍在深深的自责。

2015年至今，我担任年级组长兼任副班主任。我知道，做好工作的第一要务就是关心同事、以身作则，因为好的品格是最有魅力的。为了给未来的高三打下良好基础，我和班主任一起摸爬滚打在一起，抓早课迟到问题、抓无人自习问题、抓良好学习习惯问题、跟学生一起做操，事无巨细我都亲自过问，既做班主任的坚强后盾，又做班主任的鞍前马后足，为他们服务。在工作安排上，尽管我已50周岁，但我首先考虑他人困难。我年级老师偏老龄化，在安排课表、监考、值班时，首先照顾他们和有困难的教师。每次我都是监考时间最长的，值班最多的，家长会都是最后一个离开的。对此，我无怨无悔，因为我深知，作为组长这一切都是我应该做的。现在，我年级即将迎来高考，在这最紧张也是最疲惫的时刻，全体师生仍以饱满的热情、奉献的精神、稳定的情绪为高考准备着。

身为有着二十多年教龄的教师，我深深懂得，爱生、爱岗、奉献是优秀教师不可缺少的品质。对此，我将终身奉行之。