日期 | 时 间 | 内 容 | 地点 | 主持人 |
8:55~9:40 | 刘莹老师备课组研究课《细胞呼吸（一）》（研究主题：核心素养之科学思维的培养） | 录课教室 | 包山岩 | |
10:20~11:05 | 孙倩老师备课组研究课《凝聚价值追求》（研究主题：启发式教学在初中道德与法治课中的应用） | 九年二班 | 孙倩 | |
11:15~12:00 | 张萍老师备课组研究课 An encounter with nature（研究主题：英语学科核心素养下阅读课中思维品质的培养） | 高一二班 | 张萍 | |
13:00~13:45 | 马小迪老师备课组研究课《版画艺术的独特美感》（研究主题：橡皮章绝版套色版画研究） | 小美术教室 | 张双印 | |
15:10~15:55 | 赵可心老师备课组研究课《An encounter with nature》（研究主题：英语学科核心素养下阅读课中思维品质的培养） | 高一八班 | 张萍 | |
15:10~15:55 | 孟宪和老师备课组研究课《复活》节选（研究主题“通过细节描写探究人物内心世界”） | 高二七班 | 郑盈 | |
15:10~15:55 | 薛婷老师备课组研究课《解一元一次方程（1）》（研究主题：核心素养下体会方程模型的现实意义） | 七年三班 | 刘卓建 | |
10月19日 周二 | 8:55~9:40 | 韦丹妹老师备课组研究课《秦统一中国》（研究主题：史料实证与合作探究） | 七年七班 | 杨庆明 |
10:20~11:05 | 刘池老师备课组研究课《第二次工业革命》（研究主题：史料分析与合作） | 九年六班 | 杨庆明 | |
11:15~12:00 | 刘卓建老师备课组研究课《解一元一次方程（2）》（研究主题：核心素养下体会方程模型的现实意义） | 七年二班 | 刘卓建 | |
11:15~12:00 | 刘文婧备课组研究课《诚实守信》（研究主题：情景创设与小组合作学习） | 八年五班 | 孙倩 | |
13:00~13:45 | 庞济梧备课组研究课《和朋友在一起》（研究主题：情景创设与小组合作学习） | 七年八班 | 孙倩 | |
15:10~15:55 | 翟琳老师备课组研究课《解一元一次方程（3）》（研究主题：核心素养下体会方程模型的现实意义） | 七年八班 | 刘卓建 | |
10月20日 周三 | 8:00~8:45 | 李汝玲老师备课组研究课《Module 3 Making plans Unit 1 What are we going to do at the weekend?》（研究主题：以学科能力为导向、基于情境，培养学生的学科素养） | 七年七班 | 李剑 |
8:55~9:40 | 赵可心老师达标课《 An encounter with nature》（研究主题：英语学科核心素养下阅读课中思维品质的培养） | 高一五班 | 李超 | |
10:20~11:05 | 刘池老师备课组研究课《第二次工业革命》（研究主题：史料分析与合作） | 九年五班 | 杨庆明 | |
16:05~16:50 | 杨瑞雅老师备课组研究课《隋唐制度的变化与创新》（研究主题：培养史料实证的能力） | 高一五班 | 郭子麟 | |
10月21日 周四 | 8:55~9:40 | 薛婷老师区级研究课暨达标课《实际问题与一元一次方程》（研究主题：核心素养下体会数学与生活的联系） | 录课教室 | 刘卓建 |
8:55~9:40 | 董晓蝶老师备课组研究课《善用法律》（研究主题：情景创设与小组合作学习） | 八年二班 | 孙倩 | |
10:20~11:05 | 赵宏老师区级研究课暨备课组研究课《实际问题与一元一次方程》（研究主题：核心素养下体会数学与生活的联系） | 录课教室 | 刘卓建 | |
10:20~11:05 | 刘婧怡老师备课组研究课《念奴娇·赤壁怀古》（研究主题：苏轼词中的旷达人生态度） | 高一三班 | 刘婧怡 | |
10:20~11:05 | 孙健老师教研组研究课《远去的路》（研究主题：透视知识中的详略讲解与课堂习题的研究） | 小美术教室 | 张双印 | |
11:15~12:00 | 赖兴瑶老师备课组研究课《电离平衡》（研究主题：基于变化观念和平衡思想的电离微观探析） | 高二一班 | 徐静 | |
11:15~12:00 | 马致彤老师达标课《地图的判读》（研究主题：培养学生读图识图能力） | 七年八班 | 马致彤 | |
13:55~14:40 | 郝佳老师备课组研究课《大洲和大洋第一课时》（研究主题：小组合作，地图阅读与地球仪的使用） | 七年二班 | 史永革 | |
16:05~16:50 | 杨瑞雅老师备课组研究课《隋唐制度的变化与创新》（研究主题：培养史料实证的能力） | 高一六班 | 郭子麟 | |
10月22日 周五 | 10:20~11:05 | 郑韬备课组研究课《两宋的政治和军事》（研究主题：历史解释能力的培养） | 高一五班 | 郭子麟 |
10:20~11:05 | 张冉老师备课组研究课《M1U1》（研究主题：以学科能力为导向，基于情景，内化学生所学） | 六年九班 | 卢英 | |
15:10~15:55 | 孙佳慧老师备课组研究课《秦统一中国》（研究主题：史料实证与合作探究） | 七年三班 | 杨庆明 | |
15:10~15:55 | 冯隽老师备课组研究课《七上M2U1》（研究课题：英语核心素养下的语言技能培养） | 六年一班 | 卢英 |
备注：1.教研课授课教师课后一周内将说课稿及课后反思通过QQ上传给马坤老师。
2.研究课要研究：个人要有研究主题（小课题）教师是通过什么手段检查学生预习与否及培养学生在预习时思考会预习；在教学中如何体现先学后教，先思后议；在讨论时教师是否有目的性（是否为互帮互学而讨论；为探究互相启发而讨论，还是为巩固而讨论……）。
校长语：深刻理解“两给四会”的内涵：教学案的目标重“实效”，内容重“整合”，备课重“设计、培养”，讲课重“少讲”，效果重“高质”，将课堂改革进行到底！
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