日期 | 时 间 | 内 容 | 地点 | 主持人 |
5月6日 周四 | 8:00~845 | 赵晓葵老师备课组研究课《分析试卷》 (研究主题:提高学生分析能力) | 高二四班 | 邢汝林 |
10:20~11:05 | 郭子麟老师备课组研究课 《十二校联考历史试卷分析》( 研究主题:高考答题) | 高三五班 | 郑 韬 | |
11:15~12:00 | 白婉蓉老师备课组研究课《期中试卷讲评》(研究主题:英语学科基础知识及答题技巧指导) | 高一七班 | 杨卫国 | |
8:00~8:45 | 宋伟老师备课组研究课《期中试卷讲评》(研究主题:归纳总结能力的培养与知识树的构建) | 高二一班 | 张瑞雪 | |
8:55~9::40 | 张瑞雪老师备课组研究课《期中试卷讲评》(研究主题:归纳总结能力的培养与知识树的构建) | 高二三班 | 张瑞雪 | |
8:55~9::40 | 徐若琳老师备课组研究课《十二校二模试卷分析》(研究主题:如何有效地回归基础,提升核心素养) | 高三办公室 | 李 志 | |
8:55~9::40 | 宋佩杰老师备课组研究课《十二校二模试卷分析》(研究主题:如何有效地回归基础,提升核心素养) | 高三办公室 | 李 志 | |
8:55~9::40 | 李志老师备课组研究课《十二校二模试卷分析》(研究主题:如何有效地回归基础,提升核心素养) | 高三办公室 | 李 志 | |
10:20~11:05 | 金丽华老师备课组研究课《十二校二模试卷分析》(研究主题:高三最后阶段复习策略研究) | 高三办公室 | 金丽华 | |
10:20~11:05 | 迟峰老师备课组研究课《十二校二模试卷分析》(研究主题:高三最后阶段复习策略研究) | 高三办公室 | 金丽华 | |
10:20~11:05 | 岳玉新老师备课组研究课《十二校二模试卷分析》(研究主题:高三最后阶段复习策略研究) | 高三办公室 | 金丽华 | |
10:20~11:05 | 杨利勇老师备课组研究课《十二校二模试卷分析》(研究主题:高三最后阶段复习策略研究) | 高三办公室 | 金丽华 | |
10:20~11:05 | 齐斌老师备课组研究课《高二历史期中考试试卷分析》(研究主题:试卷中的核心素养落实) | 高二年级办公室 | 张晓娜 | |
5月8日 周六 | 11:15~12:00 | 詹鑫源老师备课组研究课《我爱你中国》(研究主题:课堂教学中培育核心素养的实施途径) | 大音乐教室 | 苏 欣 |
15:10~15:55 | 徐若琳老师备课组研究课《期中试卷讲评》(研究主题:归纳总结能力的培养与知识树的构建) | 高二三班 | 张瑞雪 |
备注:1.教研课授课教师课后一周内将说课稿及课后反思通过QQ上传给马坤老师。
2.研究课要研究:个人要有研究主题(小课题)教师是通过什么手段检查学生预习与否及培养学生在预习时思考会预习;在教学中如何体现先学后教,先思后议;在讨论时教师是否有目的性(是否为互帮互学而讨论;为探究互相启发而讨论,还是为巩固而讨论……)。
校长语:深刻理解“两给四会”的内涵:教学案的目标重“实效”,内容重“整合”,备课重“设计、培养”,讲课重“少讲”,效果重“高质”,将课堂改革进行到底!