日期 | 时 间 | 内 容 | 地点 | 主持人 |
11月15日 周一 | 8:00~8:45 | 刘汝凤老师备课组研究课《 原子结构与性质》 (研究主题:归纳认知思路,形成思维模型) | 高三六班 | 肖雪纯 |
10:20~11:05 | 李婷老师备课组研究课《26.1.1反比例函数》 (研究主题:类比的思想学习数学概念 ) | 九年一班 | 李 婷 | |
11:15~12:00 | 李媛老师教研组研究课《图形化程序设计——捕鱼达人》(研究主题:技术支持的测验与练习) | 信息技术B室 | 郑建良 | |
13:00~13:45 | 马小迪老师备课组研究课《版画艺术的独特美感》(研究主题:套色版画转印研究) | 小美术教室 | 张双印 | |
13:55~14:40 | 刘云花老师备课组研究课《试卷讲评》(研究主题:小组合作解决问题) | 高一一班 | 刘云花 | |
11月16日 周二 | 8:55~9:40 | 王永利老师备课组研究课《第二次诊断性练习物理试卷讲评》(研究主题:培养学生自主学习及总结归纳能力) | 九年四班 | 高 蓉 |
10:20~11:05 | 刘崇老师备课组研究课《试卷讲评》 (研究主题:合作探究,解决地理问题) | 高二五班 | 刘 艳 | |
10:20~11:05 | 王祎伟老师备课组研究课《试卷讲评》 (研究主题:合作探究,议论文精当用例,恰当分析,紧扣论点) | 高三五班 | 杨美红 | |
11:15~12:00 | 杨春岩老师备课组研究课《第二次诊断性练习物理试卷讲评》(研究主题:培养学生自主学习及总结归纳能力) | 九年五班 | 高 蓉 | |
13:55~14:40 | 高蓉老师备课组研究课《第二次诊断性练习物理试卷讲评》(研究主题:培养学生自主学习及总结归纳能力) | 九年一班 | 高 蓉 | |
11月17日 周三 | 8:55-9:40 | 刘莹老师区级研究课暨教研组研究课《细胞呼吸(一)》(研究主题:核心素养之科学思维的培养) | 三楼阴面教室 | 包山岩 |
10:20~11:05 | 张铁林老师教研组研究课《向心力》(研究方向“科学探究素养”) | 录播教室 | 李志 | |
13:00~13:45 | 邢丹军老师备课组研究课《阶段检测试题分析》(研究主题:核心素养下培养学生的分析,解决问题的能力) | 高二四班 | 班春虹 | |
11月18日 周四 | 8:00~8:45 | 张伟老师备课组研究课《试卷讲评》 (研究主题:试卷讲评) | 八年六班 | 任居娥 |
8:55-9:40 | 齐斌老师区级研究课《中国近代史专题复习:1927-1937年间的中日关系》(研究主题:世界史视野下的近代史复习策略探究) | 录播教室 | 张晓娜 | |
11月19日 周五 | 11:15~12:00 | 马爽老师备课组研究课《M8U1》(研究主题:基于核心素养,培养学生批判性思维) | 八年六班 | 马 爽 |
13:00~13:45 | 范玉老师备课组研究课《阶段性检测试卷讲评》( 研究主题:历史试题的分析与解答) | 高二七班(B) | 范 玉 |
备注:1.教研课授课教师课后一周内将说课稿及课后反思通过QQ上传给马坤老师。
2.研究课要研究:个人要有研究主题(小课题)教师是通过什么手段检查学生预习与否及培养学生在预习时思考会预习;在教学中如何体现先学后教,先思后议;在讨论时教师是否有目的性(是否为互帮互学而讨论;为探究互相启发而讨论,还是为巩固而讨论……)。
校长语:深刻理解“两给四会”的内涵:教学案的目标重“实效”,内容重“整合”,备课重“设计、培养”,讲课重“少讲”,效果重“高质”,将课堂改革进行到底!